Sauveteur Secouriste du Travail

Public concerné

Tout public

Objectifs

Rechercher les risques persistants pour protéger.
Examiner la victime et faire alerter.
Secourir.

Programme de la formation

THEORIE

Le Sauvetage secourisme du travail (SST)

Rechercher les dangers persistants pour protéger

De protéger à prévenir

Examiner la victime et faire alerter

De Faire Alerter à Informer

Secourir

La victime saigne abondamment
La victime s’étouffe
La victime se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux
La victime se plaint de brûlures
La victime se plaint d’une douleur qui empêche certains mouvements
La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment
La victime ne répond pas, elle respire
La victime ne répond pas, elle ne respire pas (réanimation cardio-pulmonaire et défibrillation)

Situations inhérentes aux risques spécifiques

Evaluation des SST

PRATIQUE

Mise en oeuvre des gestes de premier secours

Simulation de situation d'accident dans l'entreprise

MATERIEL PEDAGOGIQUE

Valise de maquillage,
Mannequins bébé enfant adute,
Défibrillateur de formation,
Différents accessoires de simulations d’accidents.

Validité

Un recyclage est obligatoire tous les 24 mois (7 heures)

Durée de la formation

14 heures

Méthodologie

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Alternance d'apports théoriques et de pratique
Manipulation sur mannequins et défibrillateurs de formation
Mises en situation( cas concrets )

MOYENS TECHNIQUES

PC et vidéoprojecteur ainsi que ressources multimédia et paperbord.
Valise de maquillage, mannequins bébé enfant adute, défibrillateur de formation et différents accessoires .

MOYENS HUMAINS

Formateur qualifié ayant une solide expérience du secours à victime en qualité de pompier ou SAMU.

Evaluation et certification

Certificative avec grille d’évaluation INRS
Cette formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation remise au stagiaire et un certificat SST.
Cette formation fait l’objet d’une mesure de la satisfaction globale des stagiaires sur l’organisation et les conditions d’accueil, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports utilisés.

Taux de réussite et de satisfaction

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